Obrazovni bi pristup, pored činjeničnog znanja, trebao njegovati i duševnu te tjelesnu komponentu svakog bića kako bi ga osposobio za daljnji razvoj i za preuzimanje odgovornosti za vlatiti život, što je preduvjet za odgovorno ponašanje na širem društvenom nivou. Koliko je obrazovanje skrojeno za tržište, a ne za čovjeka, kakva su isksutva Elvisa Kralja, romskom pomagača u nastavi, koliko je važno obrazovanje za integraciju romskog naroda u društvo neka su od pitanja na koja pokušavamo odgovoriti u ovom broju časopisa.
